251211生命療癒課程心得

一、全子的概念：

以全人類來看，每個人也都是一個全子，有自己完整的個體功能，也有全人類當中一份子的功能(如果認清並實現自己的人生使命的話)。很像一個人的細胞，有完整的細胞結構功能同時又扮演人體重要的組成份子。而如果未找到生命方向則可能成為如同人體的癌細胞，毀掉器官甚至整個人體。所以先找到生命意義的人需要盡力去協助還未找到的人，以確保全人類社會發揮正常功能，創造全體價值。

二、使能量流動的方法：

我目前找到一個幾乎符合課程影片中四個方法的養生功法，名為身心機能活化養生氣功(或"返樸歸真養生氣功"，含瑜珈、運動、拍打和調息呼吸等動作)。目前平日在家頂樓做，假日星期六去公園和氣功班一起做(做完功法後還有高智爾球練習)。參考影片 https://youtu.be/CtxOJrgm_QI?si=w78n644gQS2YkNpf

首次帶功

練功後練球

官網：https://www.rejuvenation.com.tw/ 有全國練功場地址

三、生命教育課程中的自我定位：

目前課程中除了守仁老師主講及崇原大哥錄影，也陸續出現協助課前排桌椅、課間錄音、休息時帶運動、分享點心、課後總結的學員，乃至Kelly夫妻的贊助場地費。似乎生命教育課程本身也是一個讓自己試著去尋找個人定位的場域。